Durante uma aula de práticas de desenvolvimento, a professora propôs aos alunos uma atividade em duplas para resolver um desafio de programação. João ...

A alternativa "A programação pareada é um método em que dois alunos colaboram ativamente, revisando o código em tempo real e alternando entre digitação e revisão." é correta, pois descreve com precisão o funcionamento da programação pareada, uma prática de desenvolvimento colaborativa em que duas pessoas compartilham uma mesma tarefa de codificação. Enquanto uma pessoa digita (driver), a outra observa, revisa e sugere melhorias (navigator), promovendo discussões constantes sobre o design e a lógica do código. Os papéis se invertem periodicamente para garantir envolvimento equilibrado. As demais alternativas estão incorretas: A alternativa "A programação pareada é uma técnica em que dois alunos compartilham a responsabilidade pela atividade, mas cada um programa uma parte de forma independente." está incorreta, pois contradiz a essência da colaboração simultânea e em tempo real, fundamental na programação pareada. A alternativa "A programação pareada é uma prática que permite que apenas um aluno programe, enquanto o outro observa passivamente e aprende com o processo." está incorreta, pois ambos devem estar ativamente envolvidos, com constante troca de ideias e revisão do código. A alternativa "A programação pareada é um processo competitivo em que os alunos se revezam para testar quem comete menos erros no desenvolvimento." está incorreta, pois a programação pareada não é uma disputa, e sim uma técnica cooperativa voltada à melhoria da qualidade do código e ao aprendizado mútuo. A alternativa "A programação pareada é uma estratégia onde cada aluno reproduz o código do colega separadamente e compara os resultados no final." está incorreta, pois não há separação ou trabalho paralelo nesse modelo — os participantes trabalham juntos no mesmo código e na mesma máquina (ou ambiente remoto compartilhado).