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O Plano Nacional de Educação (PNE) tem vinte metas, dentre essas, pelo menos duas tratam da formação de professores, como a política a ser atendida até o final do período de vigência do PNE (2014-2024). Ocorre, porém, que faltam apenas quatro anos e estamos distantes do atendimento da Meta 15: formação superior adequada à área para os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, conforme ilustra a figura a seguir: Fonte - INEP (2020, p. 319). Disponível em: http://portal.inep.gov.br/documents/186968/485745/Relat%C3%B3rio+do+3%C2%BA+Ciclo+de+Monitoramento+das+Metas+do+Plano+Nacional+de+Educa%C3%A7%C3%A3o/c90e7e2f-aec2-47ab-ad78-686a72b0e6ff?version=1.0 (Links para um site externo)Links para um site externo Acesso em: 11 ago. 2020. Após as leituras e reflexões da Semana 4, ao analisar a figura acima, na qual consta, na coluna à direita, o percentual de professores que já possuem essa formação superior, leia as afirmativas a seguir e analise se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Os estados da região sudeste saem na frente e estão mais próximos de atender à Meta 15 do PNE. ( ) As políticas de formação de professores precisam abdicar do eixo da pesquisa e concentrar todos os esforços apenas no ensino, para que seja possível atender à Meta 15 até o final de 2024. ( ) Como restam poucos anos para expirar o prazo de vigência do PNE, é concebível a noção de aligeiramento da formação inicial de professores. ( ) Esse discurso da pressa em atender o PNE pode impulsionar as intenções dos empresários da educação, que buscariam implantar um currículo voltado essencialmente para a prática. ( ) Há pelo menos dois estados que possuem um percentual abaixo de 40% no atendimento à Meta 15 do PNE. Uma solução que não traria impacto negativo para a formação, seria reduzir ao máximo a carga teórica do currículo. A sequência correta das afirmativas anteriores é:
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A formação de professores desejada e necessária passa pela pesquisa, forte articulação entre teoria e prática, que garantirá a consciência crítica para intervir na realidade e não apenas reproduzir práticas isoladas. Portanto, a sequência correta é: F – F – F – V – F.