Considerando a perspectiva contemporânea sobre o processo de aprendizagem como fenômeno intrínseco e...

Alternativa C

A questão aborda o conceito contemporâneo de aprendizagem como um fenômeno complexo e multidimensional. O enunciado enfatiza que a aprendizagem deve ser compreendida em relação à integralidade do sujeito, ou seja, considerando todas as dimensões que constituem o aprendiz.

Análise das Alternativas

Para identificar a resposta correta, precisamos compreender os diferentes paradigmas educacionais:

| Paradigma | Visão da Aprendizagem | Características | | --- | --- | --- | | Comportamentalista | Externa e mensurável | Foco em respostas observáveis | | Construtivista | Interna e subjetiva | Integração cognitiva, emocional e social | | Humanista | Integral e transformadora | Desenvolvimento completo do sujeito |

Análise detalhada:

• Alternativa A: Descreve uma visão behaviorista reducionista que limita a aprendizagem apenas ao externo e mensurável → Incorreta * Alternativa B: Ignora aspectos afetivos, sociais e culturais, contradizendo a perspectiva multidimensional mencionada no texto → Incorreta * Alternativa C: Reconhece a complexidade da aprendizagem incluindo dimensões emocionais, sociais e cognitivas → Correta * Alternativa D: Reduz a aprendizagem ao comportamento observável, sem considerar o mundo interior → Incorreta * Alternativa E: Restringe a aprendizagem à repetição mecânica, negando transformação pessoal → Incorreta

Conclusão

A alternativa C é a única que expressa adequadamente a relação entre aprender e a integralidade do sujeito, alinhando-se com a perspectiva contemporânea apresentada no enunciado sobre práticas educativas mais interativas, dialógicas e críticas que consideram o estudante como um ser humano completo e multifacetado.