A International Society for Tecnology in Education (ISTE), junto à Computer Science Teachers Association (CSTA), definiram o pensamento computacional ...

Segundo a definição da CSTA e da ISTE, o pensamento computacional pode ser descrito como o seguinte conjunto de habilidades: Coleta de dados: capacidade de coletar informações de forma adequada; Análise de dados: dar sentido aos dados encontrando padrões e obtendo conclusões; Representação de dados: exibir dados através de gráficos, imagens e tabelas; Decompor problemas: separar uma tarefa em partes menores e gerenciáveis; Abstração: diminuir a complexidade do problema para poder identificar o elemento principal; Algoritmos e procedimentos: definir um conjunto de passos para resolver um problema; Automação: fazer uso de computadores de máquinas para execução de tarefas repetitivas; Paralelização: organizar recursos com o fim de realizar tarefas simultaneamente com o intuito de alcançar um objetivo comum; Simulação: representar ou modelar um processo.