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O papel do professor e do designer educacional na perspectiva construcionista compreende que: I. O professor é um mediador entre aluno, tecnologia (que pode ser o AVA ou outras interfaces) e conteúdo, que auxilia o aluno na construção do conhecimento. II. A intervenção do professor, para atingir tal objetivo, pode ocorrer por meio de testes padronizados objetivos, tutoriais e jogos do tipo exercício e prática, com respostas que verifiquem o nível de retenção do conteúdo pelo aluno. Após ler esse breve texto, ao retomar o papel do professor na perspectiva construcionista, é possível constatar que:
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Na perspectiva construcionista, a metodologia e as estratégias precisam ser condizentes com o estímulo que o professor faz para o aluno construir conhecimento, avançar. Essa noção não se associa à adoção irrestrita de atividades instrucionistas, que buscam verificar apenas a constatação do erro ou acerto, sem aprofundar a análise sobre o porquê de ter havido erro, por exemplo.