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O princípio da inclusão social, no contexto mundial, inicia-se com movimentos que atuam na defesa de propostas educacionais que efetivem a equiparação de oportunidades, para a conquista da cidadania, em uma sociedade construída sobre princípios democráticos, com políticas públicas que norteiem a compreensão e a vivência das diferenças.
Tendo isso em conta, interprete as seguintes proposições:
I. A exclusão das pessoas com deficiência faz parte de grande parte da história da humanidade, em extermínios, isolamentos e abandonos. Em relação à educação, as salas de aula eram planejadas apenas para pessoas sem nenhuma deficiência.
Nesse sentido,
II. As primeiras modificações no cenário de exclusão das pessoas com deficiência são pautadas por movimentos sociais, que contribuem com a construção de declarações embasadas por princípios dos direitos humanos, que por sua vez vão refletir na Constituição Federal e em todos os outros instrumentos de políticas públicas dela decorrentes.
Agora assinale a alternativa correta.
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Alternativa B - As duas proposições estão corretas.
O percurso histórico das pessoas com deficiência na sociedade passou por fases de exclusão total, segregação, integração e, finalmente, a busca pela inclusão plena pautada em Direitos Humanos.
Historicamente, a deficiência era vista sob um modelo médico ou caritativo, resultando no afastamento do convívio social. A educação, por muito tempo, foi pensada para um "aluno padrão", excluindo qualquer um que não se encaixasse nessa norma.
Ambas as frases traçam um diagnóstico correto do passado e do processo de transformação legislativa e social em direção à inclusão.
Alternativa B.