O conteúdo de resolução de problemas é imprescindível na educação matemática. Porém, antes de um professor ensiná-lo, precisa ter claro o que é um problema de matemática. O signifi

pela existência de uma solução prévia, em que foi necessário reunir conhecimentos de outras áreas para chegar a uma proposição, execução e finalização.

pelo pressuposto da participação e da informação como alicerce do exercício da democracia, que exige a aprendizagem de novos conceitos matemáticos, porém, sem necessidade de seguir estratégias.

como uma estratégia de ensino em que os conhecimentos matemáticos prévios dos estudantes não são um pré-requisito, uma vez que exige a aplicação de técnicas específicas para a sua solução.

por requerer raciocínios complexos desenvolvidos com o estudo e a compreensão da matemática pura e aplicada, necessária à formação das pessoas.