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Thomas tem 9 anos e está no 4º ano do Ensino Fundamental. Na última aula de Matemática ele fez o seguinte exercício: calculou o comprimento da carteira utilizando as medidas de folhas de papel sulfite. Com relação a esse exercício, qual alternativa está correta?
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As medidas não padronizadas devem vir antes das padronizadas no ensino de medidas e, ao longo do tempo, o professor precisa fazer as relações entre essas medidas e as padronizadas.