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Machado de Assis era leitor de Miguel de Cervantes, Goethe e Shakespeare. Eça de Queirós teve influência de Flaubert. “Ulisses” de James Joyce é uma referência explícita à "Odisseia'', de Homero. Em todos os textos que lemos, encontramos marcas, pegadas de outros escritores, e identificamos como eles foram influenciados por outros. A leitura promove um diálogo com leituras anteriores, de forma que até "Fala sério, mãe", de Talita Rebouças, promove um diálogo com "Ilíada", de Homero. Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. Escritores são, antes de tudo, leitores. PORQUE II. É no processo de decodificação e codificação que o escritor interage com um universo semiótico, o da leitura, e internaliza uma série de saberes oriundos da tradição da escrita. Analisando as asserções anteriores conclui-se que:
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Justificativa A asserção I é verdadeira, pois da mesma forma que uma criança aprende a falar por meio do contato com o seu meio, o leitor também se forma na interação com textos. Nossa competência de leitura amadurece à medida que temos contato com a vasta literatura existente. A asserção II é verdadeira e justifica a I, já que, em um processo intertextual, os escritores estão constantemente ressignificando histórias anteriores, utilizando as possibilidades da língua no momento de sua produção. Nesse processo de interação, o escritor se forma como intérprete intersemiótico, de forma a traduzir leituras prévias para novos contextos socioculturais. Dessa forma ele está reescrevendo velhas narrativas, mas adaptando-as para o universo do qual faz parte.
