Na produção textual, o conceito de informatividade refere-se à maneira como as informações são apres...

Alternativa B - I, apenas.

Introdução

A informatividade é um conceito central na linguística textual, referindo-se ao grau de imprevisibilidade ou novidade das informações apresentadas em um texto para o leitor. Ela é crucial para garantir a coesão, a coerência e, principalmente, o engajamento do leitor, pois um texto precisa equilibrar o que é já conhecido ou esperado com o que é novo e surpreendente para ser eficaz.

Desenvolvimento

A informatividade lida com a expectativa do leitor em relação ao conteúdo da mensagem. Um texto com alto grau de informatividade apresenta muitas informações novas, inesperadas ou complexas, exigindo maior esforço interpretativo do leitor. Por outro lado, um texto com baixo grau de informatividade contém informações altamente previsíveis, redundantes ou já conhecidas, podendo levar ao tédio ou à irrelevância se não for utilizado estrategicamente (por exemplo, em revisões ou para estabelecer bases). O grau médio de informatividade representa um equilíbrio, onde há uma quantidade adequada de informações novas que estimulam o interesse sem sobrecarregar o leitor. O desafio do produtor textual é ajustar esse grau para o público-alvo e o propósito comunicativo, mantendo a atenção e facilitando a compreensão.

Análise

Vamos analisar cada afirmativa à luz do conceito de informatividade:

1. "A mensagem deve ser suficientemente nova para captar e manter a atenção, mas não tão inesperada a ponto de ser incompreensível ou irrelevante."

   • Correta. Esta afirmativa descreve perfeitamente o equilíbrio ideal da informatividade. Se a mensagem for muito previsível (baixo grau), o leitor perde o interesse. Se for excessivamente nova, complexa ou fora do contexto (alto grau extremo), pode se tornar incompreensível ou parecer irrelevante, pois não se conecta ao conhecimento prévio do leitor. O sucesso da comunicação reside justamente nesse ponto ótimo, onde a novidade é introduzida de forma compreensível e relevante.

2. "Os graus de informatividade englobam o conjunto todo do texto, garantindo uma uniformidade na apresentação das informações."

   • Incorreta. A informatividade não busca a uniformidade. Pelo contrário, ela é frequentemente modulada ao longo do texto. Uma introdução pode ter um grau de informatividade mais baixo para contextualizar o leitor com informações conhecidas. O desenvolvimento, por sua vez, pode apresentar um grau mais elevado, introduzindo novos argumentos, dados ou análises. A conclusão pode retomar conceitos, diminuindo a informatividade, mas consolidando o aprendizado. A variação estratégica do grau de informatividade é que torna o texto dinâmico e eficaz, e não a uniformidade.

3. "O grau médio de informatividade significa que as informações apresentadas são altamente previsíveis para o leitor."

   • Incorreta. Esta afirmativa confunde os graus de informatividade. Informações altamente previsíveis correspondem a um baixo grau de informatividade. O grau médio, como explicado, representa um equilíbrio entre o previsível e o novo. Ele contém uma quantidade razoável de informações que não são totalmente esperadas, mas também não são totalmente surpreendentes ou difíceis de processar. É o ponto de equilíbrio que mantém o leitor engajado sem entediá-lo ou sobrecarregá-lo.

Apenas a afirmativa I está em conformidade com o conceito de informatividade e sua aplicação na produção textual.

Conclusão

A informatividade é um mecanismo essencial para a efetividade da comunicação textual, que exige do escritor a habilidade de dosar a introdução de informações novas e familiares. O balanceamento entre o previsível e o inesperado, sem atingir extremos de tédio ou incompreensão, é o que garante que o texto seja cativante, relevante e acessível ao leitor. As afirmativas II e III apresentam interpretações equivocadas sobre a dinâmica e os graus de informatividade.

Alternativa B.