No decorrer das últimas décadas ocorreram diversas mudanças tecnológicas, econômicas e sociais que acarretaram mudanças também nas metodologias de ensino, especificamente sobre o e

No decorrer das últimas décadas ocorreram diversas mudanças tecnológicas, econômicas e sociais que acarretaram mudanças também nas metodologias de ensino, especificamente sobre o ensino da Matemática, considere as seguintes afirmações: I. As metodologias de ensino com caráter aplicacionista, na qual o professor ensina, o aluno aprende e depois “aplica” o que aprendeu, foram alvo de críticas, pois não atendiam mais às novas exigências sociais, de formação de um cidadão crítico, capaz de refletir, criar e problematizar. II. Metodologias de ensino pautadas na memorização de regras e conceitos e na repetição mecânica de exercícios se fortaleceram, privilegiando a recepção de conhecimentos pelos alunos. III. Havia uma necessidade de superar práticas ultrapassadas de transmissão de conhecimentos e transferir para o aluno grande parte da responsabilidade por sua própria aprendizagem, colocando-o como protagonista de seu processo de construção de conhecimento. IV. A importância de um ensino que não se limitasse à transmissão dos conteúdos, mas que também desenvolvesse no aluno a capacidade de usar a informação transmitida.