No planejamento de uma Sequência Didática, devemos considerar:

A resposta correta é a alternativa B: Definição do tema, levantamento dos conhecimentos dos estudantes, síntese em grupo dos conceitos construídos e construção coletiva de conhecimentos.

De acordo com o texto-base de Babinski (2017), Semana 6, os passos indicados na alternativa correta devem ser considerados no planejamento e na aplicação da SD.

Gabarito: No planejamento de uma Sequência Didática,…

Marcone Santos

Lvl 10

02 de out. de 2026

De acordo com Barbosa (2002), a Sequência Didática consiste em uma série de atividades que criam um ambiente de modelagem matemática. Assim, assinale como verdadeiras (V) ou falsas

De acordo com Barbosa (2002), a Sequência Didática consiste em uma série de atividades que criam um ambiente de modelagem matemática. Assim, assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes sentenças: ( ) As Sequências Didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. ( ) São organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos. ( ) O professor deve apresentar a fundamentação teórica e prática, e o aluno deve realizá-la para, a partir disso, receber as informações, sendo um expectador da aula. ( ) As atividades de pesquisa são frequentemente utilizadas no planejamento das Sequências Didáticas com vários objetivos, como instigar estudantes e fazê-los construir novos conhecimentos. A sequência correta é:

Metodologia para a Educação Básica: Resolução de Problemas

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Verificada

Marcone Santos

Lvl 10

02 de out. de 2026

Alguns procedimentos de ensino caracterizam uma Sequência Didática. Selecione a opção que apresenta procedimentos compatíveis com o desenvolvimento de uma Sequência Didática:

Metodologia para a Educação Básica: Resolução de Problemas

0

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Marcone Santos

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02 de out. de 2026

Uma Sequência Didática é dada num processo interativo no qual o objetivo é a elaboração de um grupo de decisões para que os processos tenham significado e as estratégias sejam mais

Uma Sequência Didática é dada num processo interativo no qual o objetivo é a elaboração de um grupo de decisões para que os processos tenham significado e as estratégias sejam mais efetivas. Partindo desse pressuposto, como afirma Chevallard (1982), não pode faltar em uma Sequência Didática, exceto:

Metodologia para a Educação Básica: Resolução de Problemas

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No planejamento de uma Sequência Didática, devemos considerar:

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No planejamento de uma Sequência Didática, devemos considerar:

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De acordo com Barbosa (2002), a Sequência Didática consiste em uma série de atividades que criam um ambiente de modelagem matemática. Assim, assinale como verdadeiras (V) ou falsas

Alguns procedimentos de ensino caracterizam uma Sequência Didática. Selecione a opção que apresenta procedimentos compatíveis com o desenvolvimento de uma Sequência Didática:

Uma Sequência Didática é dada num processo interativo no qual o objetivo é a elaboração de um grupo de decisões para que os processos tenham significado e as estratégias sejam mais