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Com base na leitura do texto “A sala de aula sob o olhar do construtivismo Piagetiano: perspectivas e implicações”, de Gisele Rizzoni (2010), estudado na Semana 4, a Epistemologia Piagetiana defende que:
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De acordo com o texto-base (RIZZONI, 2010), o conhecimento se dá por um processo de interação entre o sujeito e a sociedade, e os métodos ativos não excluem a importância do professor; os métodos ativos redefinem o agir docente, já que o professor é visto como o articulador do processo de conhecimento.