De acordo com a primeira parte do vídeo-base “O que está escrito, o que se pode ler”, apresentado na Semana 4, observamos que a pesquisadora mostra à criança uma figura e uma palav

Nos anos escolares iniciais, quando se está iniciando o processo de leitura e escrita, a criança compreende que as letras representam as figuras.

Nos anos escolares iniciais, a figura, sem as letras, é fundamental para que a criança compreenda a relação entre as letras e as palavras.

No início da alfabetização, conforme a perspectiva construtivista, o professor deve ensinar à criança a escrita correta do nome das figuras.