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Questão com conteúdo referente à Semana 2 - A escola enquanto espaço formal e lugares não formais para a construção do conhecimento Quais as relações possíveis entre educação formal (adquirida na escola por meio das disciplinas), educação informal (adquirida por meio da família, religião, território e classe social) e não formal (saberes adquiridos por meio da participação social, política e cultural em projetos, movimentos sociais e em organizações não governamentais), tal como define Maria da Gloria Ghon (2016)? Leia as afirmativas, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que mostra a sequência correta: I. A educação não formal tem um histórico voltado à cidadania, à formação de valores e à valorização de culturas que podem levar a sociedade e a educação formal a repensarem os valores impostos pelo mercado, como o tecnicismo, o consumo e o individualismo. II. A educação não formal pode complementar a educação formal promovendo articulação entre a escola e a comunidade, com ênfase na emancipação da consciência e na promoção do ser humano como cidadão, o que envolve questões étnico-raciais, de gênero, geracionais, de idade etc. III. O educador social é aquele que capacita os agentes comunitários a atuarem em seu território de maneira a conquistar seus objetivos. IV. Os educadores sociais devem partir dos temas geradores com base em uma escuta atenta das necessidades da comunidade e do diálogo para que possam identificar as questões a serem debatidas e enfrentadas. V. Os educadores sociais devem repensar as culturas locais à luz dos conhecimentos previamente adquiridos.
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As afirmativas III e V são falsas, pois o educador social deve incentivar que a comunidade alcance seus objetivos com base nas próprias experiências e saberes, sem impor a ela nenhum conhecimento previamente instituído.