Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. Uma das características da sociedade brasileira atual é o pluralismo religioso e ético, como é comum nas sociedades contemporâneas. A pluralidade acarreta dificuldades de relacionamento, pois diferentes estilos de vida, diferentes éticas particulares e diferentes modos religiosos de ver a vida entram em contato cotidianamente e podem ocorrer confrontos. Em nossos dias, um fenômeno social tem crescido – o da prática da intolerância religiosa, cometida, primariamente, por ‘evangélicos’ contra pessoas e instituições de religiões de matriz africana.PORQUEII. A atitude de Jesus nos convida a ver as pessoas de outras religiões ou éticas com um olhar compassivo e solidário. A compaixão e a solidariedade não combinam com a intolerância e o desrespeito às crenças e modos de viver de outras pessoas (mesmo quando erradas). A atitude de Jesus nos convoca a dar testemunho do Reino de Deus a todas as pessoas e não a persegui-las, zombar delas ou atacá-las fisicamente.
No Department of Building and Real Estate (BRE), da PolyU de Hong Kong, o ensino de BIM está sendo incorporado ao currículo acadêmico em consonância com a política institucional para o desenvolvimento curricular da universidade. O ensino de BIM está sendo implementado nos cursos de Bachelor of Science (BSc.) em Surveying e BSc. em Building Engineering & Management. Acrescentou-se ao currículo existente, no primeiro ano dos cursos, uma disciplina eletiva prática de modelagem da informação na construção, que enfatiza a modelagem paramétrica. A partir daí, adotou-se uma introdução gradual de BIM, porém aplicada, em várias disciplinas subsequentes de orçamentação, planejamento, estruturas e sistemas mecânicos. Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as assertivas a seguir:
O período pós-pandemia trouxe novos desafios para a gestão escolar. Os gestores escolares, por exemplo, precisaram desenvolver estratégias para lidar com alguns desafios e garantir um ambiente de aprendizagem adequado.Quais os principais desafios enfrentados pelo diretor Peter Broughton na escola após o período de COVID:
