Procópio (2010) apresenta algumas vantagens do e-book. I. Preferência do leitor pelo formato impresso. Inexistência de interoperabilidade entre os formatos de livros eletrônicos e aparelhos. Cansaço ao ler. Comercialização somente via internet e de poucos títulos em formato digital. Necessidade de recarregar a bateria do aparelho leitor. Ausência de bibliotecas que realizam empréstimo de e-books. Possibilidade de aumento da pirataria, plágio e falsificação. II. A ausência da textura do papel, do cheiro, de folhear as páginas. Poucas dificuldades técnicas com a intermediação de um aparelho para a leitura. Simplicidade na leitura de um e-book com um computador, notebook, tablet, smartphone, entre outros aparelhos. Facilidade na compra de um software para sua decodificação, ou seja, um reader. Desburocratização do processo de compra online. III. Acesso a inúmeros títulos. Marcador de página. Pesquisa rápida. Navegação entre textos. Aparelho leve. Leitura não-linear. Bloco de anotações. Economia de papel. Ajuste de luminosidade e brilho. Ajuste de tamanho e tipo de fonte. Rotação de tela. Criação de biblioteca pessoal. Acesso às Bibliotecas Digitais e livrarias on-line. Compatibilidade com diversos aparelhos. Leitura nas nuvens. Está correto o contido em:

Quais são os cinco processos cognitivos conforme os estudos de Mayer (2005)? I. 1. Selecionar as palavras relevantes para o processamento na memória operacional verbal. 2. Selecionar imagens significativas para o processamento na memória operacional visual. 3. Organizar os sites selecionados em um modelo verbal. 4. Organizar as imagens selecionadas em um modelo virtual. 5. Integrar as representações verbais e visuais com conhecimentos prévios. II. 1. Selecionar as palavras relevantes para o processamento na memória operacional verbal. 2. Selecionar imagens significativas para o processamento na memória operacional visual. 3. Organizar as palavras selecionadas em um modelo verbal. 4. Organizar as imagens selecionadas em um modelo visual. 5. Integrar as representações verbais e visuais com conhecimentos prévios. III. 1. Selecionar os textos relevantes para o processamento na memória operacional verbal. 2. Selecionar imagens significativas para o processamento na memória operacional visual. 3. Organizar as palavras selecionadas em um modelo verbal. 4. Organizar as imagens selecionadas em um modelo visual. 5. Integrar as representações verbais e visuais com conhecimentos prévios. IV. 1. Selecionar as palavras relevantes para o processamento na memória operacional verbal. 2. Selecionar os arquivos significativos para o processamento na memória operacional visual. 3. Organizar as palavras selecionadas em um modelo verbal. 4. Organizar as imagens selecionadas em um modelo visual. 5. Integrar as representações verbais e visuais com conhecimentos prévios. Está correto o contido em:

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Para o professor e pesquisador João Mattar, a palavra gamificação tem sido cada vez mais utilizada, mas não apenas em educação. Isso significa:

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