Ao observar uma melancia cortada ao meio é possível imaginar uma das primeiras representações do átomo, o famoso modelo do pudim de passas. Neste modelo, o átomo possuía partículas menores, os elétrons, que estavam distribuídos aleatoriamente em uma nuvem difusa de carga positiva. Traçando uma comparação com a melancia, as sementes são similares aos elétrons e a nuvem de carga positiva é a polpa da melancia, ou seja, a parte vermelha desta fruta. O modelo atômico descrito no texto foi proposto por
Os ímãs são compostos por dois polos, o norte e o sul. Existe uma “força invisível” que não permite que seja possível aproximar ímãs diferentes pelo mesmo polo. Esse experimento também evidencia a natureza elétrica do campo magnético formado pelo ímã gigante. O modelo de Dalton não conseguiu explicar a natureza elétrica dos átomos, pois, para esse cientista, o átomo...
O modelo atômico de Thomson conseguiu explicar alguns fenômenos elétricos, mas apresentava limitações significativas em relação à estabilidade do átomo e à aplicação da radioatividade. Experimentos posteriores, como os conduzidos por Goldstein e mais tarde aperfeiçoados por Rutherford com o uso de diferentes gases em tubos de raios catódicos, levaram à identificação das partículas que constituem os raios canais. Tais descobertas foram fundamentais para a formulação de uma nova compreensão da estrutura do átomo. Os experimentos de Goldstein e Rutherford possibilitaram a análise da(s) proposição inicial de Thomson que revelou partículas positivas com massa significativamente menor que a do elétron.
Durante uma viagem de carro, um motorista inicia um processo de frenagem para reduzir a velocidade ao se aproximar de uma curva plana que tem o formato aproximado de um arco de circunferência, com raio de 80 m. Nessa situação, o coeficiente de atrito estático entre os pneus e o asfalto é igual a 0,5 e a aceleração da gravidade no local é igual a 10 m/s².A velocidade máxima, em km/h, com que o carro pode realizar essa curva sem derrapar é igual a
Uma sonda interestelar viaja em linha reta do Sol em direção à uma estrela Anā Vermelha próxima do nosso Sistema Solar, localizada a uma distância de 5,2 anos-luz de nós. Sabemos que o brilho aparente (b) de uma estrela depende de sua Luminosidade intrínseca (L) e da distância (d) do observador à estrela, seguindo a lei: b = L/(4pi * d ^ 2). Considere os seguintes dados: A luminosidade da estrela (Le) é muito menor que a do Sol (L Sol ) L E =0,0016 L Sol. A distância total entre as duas estrelas é D = 5, 2 anos-luz. A que distância, X, do Sol, em anos-luz, a sonda deve estar para que o brilho aparente do Sol e o da estrela Anā Vermelha, sejam idênticos para os sensores da nave?
A densidade de um cubo, cujas laterais medem 5,00cm, é dada por d = 12,0g/cm³. Sabendo que a densidade é a massa dividida pelo volume, encontre qual objeto na tabela tem massa mais parecida com a desse cubo.
Analise as sentenças sobre resistores: I. A resistência ideal é constante e não varia ao longo do tempo. II. Resistores reais podem ter tolerâncias de fabricação que alteram seu valor nominal. III. O coeficiente de temperatura não afeta a resistência de um resistor.
O objetivo de Descartes era dar legitimidade ao modelo de Galileu. O instrumento dessa legitimidade foi a construção de um fundamento metafísico para a natureza mecânica do mundo, para o indivíduo como sujeito transcendental capaz, por meio de seu aparato epistemológico, de ter acesso direto às essências e, portanto, ele propôs um método para transformar o conhecimento em conhecimento certo, ou seja, um conhecimento demonstrado com base no modelo da geometria. De acordo com o texto, o racionalismo cartesiano buscou:
Existem dois tipos de universos de pensamentos, são eles, o universo reificado e o consensual. O universo consensual diz respeito a atividades intelectuais da interação social cotidiana. Sobre o universo reificado, marque a alternativa correta.
Platão foi o fundador da primeira instituição de ensino superior no mundo ocidental: a Academia, em Athens. O filósofo é conhecido por ser mestre de Aristóteles e suas obras são divididas em quatro diálogos: da juventude, de transição, da maturidade e da velhice. Cada fase representa um aspecto da sua vida e as implicações de seu amadurecimento intelectual para suas obras. Marque a alternativa que contenha a descrição correspondente à fase mencionada.
Para Platão, a alma é eterna e imutável, podendo encarnar em diferentes corpos físicos, sempre guardando a lembrança da experiência antiga, chamada de “ideias puras”, que são relembradas através das reminiscências - a teoria da anamnese. A alma é sinônimo de um atributo humano. Marque a alternativa que corresponde a esse atributo.
“A questão primeira da filosofia é a memória, isto é, a episteme, concebida como anamnésia”. A anamnese é o conceito desenvolvido por Platão para abordar o conhecimento que estaria na alma antes mesmo desta estar atada ao corpo. O conceito assemelha-se a uma noção de conhecimento inato.O conceito de anamnésis em Platão significa
O método — é forma de raciocínio que parte da observação. Somente a partir dessa análise é possível desenvolver uma teoria, na qual serão apresentadas premissas com o intuito de chegar a conclusões que podem ou não serem verdadeiras.
Conforme GILBERT;VERASZTO,2003, o que diferencia a ciência e tecnologia, compõem-se no estudo dos materiais e processos utilizados pela técnica, empregando-se para isso, teorias e conclusões das ciências.Considerando as diferenças ciência e da tecnologia, avalie as seguintes afirmações:I. A Ciência é Sintética. A tecnologia é Analítica.II. A Ciência Seleciona ideias. A tecnologia Seleciona hipóteses.III. A ciência Entende o fenômeno natural. A tecnologia determina a necessidade.IV. A ciência simplifica o fenômeno. A tecnologia aceita a complexidade da necessidade.
Sobre as verdades que são preâmbulos da fé e sobre a relação entre fé e razão, Tomás de Aquino afirma que a existência de Deus e outras verdades referentes a Deus, acessíveis à razão natural, não são artigos de fé, mas preâmbulos dos artigos. Tomando como referência o excerto acima, assinale a alternativa correta.
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo. É necessário superar essa forma acrítica de compreender a realidade. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas:
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações. ( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social. ( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação.
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar:
